از اولین و مهم‌ترین ابزارهای مطالعاتی و مدیریت مطالعه در کانون، دفتر برنامه‌ریزی است.   دفتر برنامه‌ریزی به افزایش ساعت مطالعاتی دانش‌آموز کمک می‌کند؛ زیرا با تکمیل ساعات مطالعاتی و نتایج مختلف، دانش‌آموز ترغیب می‌شود ساعت‌های مطالعاتی ثبت‌شده‌اش را بالا ببرد تا نتایج بهتری بگیرد. دفتر برنامه‌ریزی دانش‌آموز را از گذشته‌‌ی مطالعاتی او مطلع می‌کند تا بتواند برای آینده برنامه‌ریزی بهتری داشته باشد.  او با استفاده از دفتر برنامه‌ریزی متوجه می‌شود هر درس را چه‌قدر مطالعه کرده و چه‌‌قدر تست زده است. این کار او را در حالت تعادل نگه می‌دارد. ثبت برنامه‌ی مطالعاتی به صورت روزانه باعث می‌شود در تصمیم‌گیری‌های کوتاه‌مدت دچار سردرگمی نشود و روزانه برنامه‌ی مشخصی داشته باشد. این ابزار مهم را جدی بگیرید و هر روز آن را با صداقت تکمیل کنید.

راهنمای برنامه‌ی درسی سندی است مشتمل بر اهداف و اصول دوره ی تحصیلی ، رویكرد و منطق حاكم بر برنامه‌ی درسی، اهداف ماده‌ی درسی، تنظیم محتوا، ارایه روش‌های یاددهی - یادگیری مناسب و ارایه شیوه‌های ارزش‌یابی. این سند در واقع راهنمای عمل تولیدكنندگان مواد آموزشی می‌باشد.عناصر و اجزای تشكیل‌دهنده‌ی راهنما‌ی برنامه‌ی درسی عبارتنداز: 1- مقدمه‌ 2- تبیین رویكرد 3- اهداف 4- محتوا 5- روش های تدریس 6- ارزشیابی پیشرفت تحصیلی 7- بیان ویژگی ها و مهارت های معلم برای تدریس یك ماده درسی 8- تعیین استاندارد ،ملزومات ،تجهیزات و امكانات مورد نیاز برای اجرا 9- اشاعه ی برنامه درسی 10- نظام تجدید نظر 1- مقدمه‌:     شامل تصویر كلی از برنامه و تبیین فلسفه وجودی درس و ... می‌باشد.                                                               2- تبیین رویكرد:     شامل جهت‌گیری كلی برنامه و منطق حاكم بر آن است.       3- اهداف:     اهداف ماده‌ی درسی در طول دوره‌ی تحصیلی در سه حیطه‌ی یادگیری، شناختی، مهارتی (ذهنی و عملی) و نگرشی بیان می‌شود و سپس اهداف در پایه‌های تحصیلی در سه حیطه ذكر شده ، تدوین می‌گردد.        4- محتوا:      شامل تبیین مفاهیم اساسی مربوط به هر